Le rôle essentiel des écoles d’agriculture en Afrique

Depuis 2004, les « écoles d’agriculture1 » permettent d’enseigner à des enfants vulnérables ou orphelins des techniques agricoles nécessaires à l’amélioration de leur vie quotidienne en milieu rural. Déjà implantées dans onze2 pays d’Afrique, leur rôle en Afrique sub-saharienne est de plus en plus important. Cette région compte, en effet, 40 millions d’orphelins dont 11,4 millions d’enfants dont les parents sont morts du Sida.

Ainsi, ces écoles viennent pallier un manque de connaissance et inculquent à ces enfants les moyens d’assurer leur subsistance car, comme le souligne Marcela Villarreal, Directrice de la Division parité, équité et emploi rural à la FAO « sans leurs parents, ils deviennent plus exposés à la faim et à la pauvreté, à la maladie, aux conflits, à l’exploitation sexuelle, à la migration forcée et à la dégradation de l’environnement. Ces écoles sont une tentative de donner aux orphelins les moyens et la confiance pour survivre dans un contexte souvent très difficile »

Dans cette logique, l’enseignement porte aussi bien sur les cycles des cultures, les techniques de production locales, les ravageurs et les maladies de plantes que sur la prévention des maladies notamment le VIH/Sida et le soutien socio-psychologique.

Cette approche illustre les propos tenus par M. le Professeur Marc Gentilini (vice-président de l’Académie de Médecine, membre du Conseil économique et social, ancien président de la Croix Rouge française) lors d’un colloque organisé par le MOMA en octobre 2006 : « Soigner, éduquer et nourrir est le trépied sur lequel repose les espoirs d'un développement durable »